Constats psycholinguistiques :

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• La féminisation des titres et les formes épicènes ralentissent la vitesse de lecture dans un premier temps (bien que la lenteur en début de lecture soit un phénomène classique, il observe une différence en comparaison avec un texte composé de titres en forme masculine). Cependant le lecteur retrouve un rythme normal de lecture très rapidement et équivalent avec un texte écrit en forme masculin. Cet effet d’habituation soutient l’idée que ces formes n'alourdissent pas la lecture de textes.

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• La représentation mentale du genre a deux sources : la stéréotypie ainsi que les composantes grammaticales. L’activation des représentations de genre est liée à l’activation de stéréotypes : tandis que les stéréotypes de genre génèrent une représentation du monde basée sur des rôles préétablis, la marque grammaticale renforce cette représentation du monde androcentrique.   

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• Lors d’une énumération de noms, l’ordre de mention implique une asymétrie : selon que le masculin ou le féminin soit placé en premier, il implique une importance (l’expression « Femme et homme » a évolué, contrairement à « mari et femme »). Il ne s’agit pas ici de convention d’ordre sémantique (« la table et la chaise ») ou liée à l'âge (« père et fils »). Il implique une représentation binaire du genre et attire l’attention sur cette binarité, tout en présentant, plus souvent, une vision androcentrique du monde (dans la majorité des cas, l’homme est placé en premier).

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• Le masculin a deux sens : le sens spécifique (masculin = homme) et le sens générique (sens mixte et neutre). Selon Gygax, le genre masculin se réfère majoritairement aux hommes. Autrement dit, le masculin n’est pas vraiment perçu comme générique. Il met en évidence la fréquence d’usage du sens spécifique et le fait que le sens spécifique est appris en premier dans la séquence d’apprentissage de la langue. Donc, notre cerveau active plus automatiquement le sens spécifique du masculin lorsque nous le lisons. En conséquence : l’utilisation du masculin biaise la représentation du genre en défaveur des femmes, et ceci de manière automatique.

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• La marque grammaticale attire l’attention sur le genre et force à activer le genre masculin ou féminin même quand cela n’est pas pertinent pour comprendre un propos : « le langage nous conduit souvent à accentuer des différences qui ne sont pas pertinentes pour comprendre le monde » 

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Réformes proposées : 

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• Féminiser ou masculiniser les désignations de personnes. 

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• S’il n’est pas possible d’utiliser la double désignation, utiliser le point médian « · » pour les formes contractées destinées à signifier la mixité, et non pas les parenthèses ou la barre oblique. 

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• Il préconise, en cas de double désignation, d'adopter l’ordre de présentation féminin puis masculin. L’accord et la reprise se font au plus proche, soit au masculin. 

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• Recourir systématiquement à la désignation « Madame » et renoncer à la désignation « Mademoiselle ». 

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• La déclaration de principe de masculin à valeur universelle est à éviter. 

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• Les « ( ) », « / » et « E » sont aussi à éviter. Pour des raisons de cohérence et d’esthétique, Gygax préconise l’utilisation unique du point médian « · ».

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• Dans certains types de communication, notamment quand on s’adresse à un public cible bien défini, nous pouvons remplacer la désignation « l’étudiant·e » par un pronom : « Les étudiant·e·s doivent s’adresser au secrétariat » devient « Adressez-vous au secrétariat ».

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A propos du Guide lui-même : « notez qu’il ne s’agit pas d’une démarche visant à un « diktat » du langage, mais bien d’une démarche où l’évolution du langage suit l’évolution d’une société qui vise l’égalité entre femmes et hommes. »